Workshops og keynotes Forskningens Døgn, den 21. april 2022 Inge-Kathrine Petersen Workshop: Kollegial videndeling med afsæt i RPL I denne workshop går vi på opdagelse I UCNs digitale viden-portal; RPL-Portalen. På RPL-Portalen findes på nuværende tidspunkt over 30 fagartikler skrevet af undervisere og docenter på UCN. Artiklerne taler ind i en stor variation af temaer, fortællinger og aktiviteter til under- visning på UC-niveau. De centrale spørgsmål i workshoppen, der arbejdes ud fra og med, vil være: Hvordan udvikler jeg min egen undervisning? - en guidet tur på RPL-Portalen. Hvorfor er RPL et bud på, hvordan kollegaer på UC-niveau kan videndele på tværs? Hvordan tilpasser og tilrettelæg- ger jeg undervisning, med afsæt i inspiration fra andre fagområder end mit eget? Marianne Hald og Therese Malene Nielsen Workshop: Clios fagtekster under luppen I denne workshop vil vi præsentere resultatet af en analyse af Clios fagtekster til natur/teknologi. Vi har analyseret fagtekster, målrettet elever på 4. klassetrin, ift. deres legitimitet og læsbarhed. Vores analysemetode vurderer således om teksterne er alderssvarende, understøtter elevens læseforstå- else og hvorvidt teksterne kan danne afsæt for læring gennem læsning. I Workshoppen vil deltagerne desuden komme til at prøve kræfter med vores analysemetode, og selv foretage vurderinger på fagtekster fra andre fag i Clio. Marianne Oksbjerg Keynote: Når læremidlet tager magten i undervisningen Hvordan kan relationen mellem lærer, læremiddel og undervisning se ud? Hvordan forstår lærere de didaktiske læremidler, de underviser med? Hvilken roller spiller læremidlerne i undervisningen? Oplægget vil handle om disse spørgsmål, hvor empiriske eksempler fra læremidler, undervisning og lærerinterviews er hentet fra mit ny- ligt gennemførte ph.d.-studie. Studiets eksempler og resultater om- handler danskfaget, men indeholder også elementer, som kan være relevante for undervisning i hele skolens fagrække.
Download PDF fil