Studieordning for Pædagoguddannelsen på Professionshøjskolen University College Nordjylland. August 2017 Fællesdel Omfang: Det skriftlige projekt må maksimalt have et omfang på: 1 studerende: 60.000 anslag 2 studerende: 72.000 anslag 3 studerende. 84.000 anslag 4 studerende: 96.000 anslag. Hertil kommer forside, resume, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. Såfremt der inddrages andre dokumentationsformer, skal disse være beskrevet i det skriftlige produkt. Prøvegrundlag: Bachelorprojektet og den mundtlige præsentation Bedømmelsesgrundlag: Helhedsvurdering af den skriftlige og den mundtlige del. Den studerendes formulerings- og staveevne indgår i den samlede bedømmelse af eksamenspræstationen Tidsramme for den mundtlige prøve 1 studerende: 20 min til præsentation og drøftelse, 10 min votering 2 studerende: 40 min til præsentation og drøftelse, 10 min votering 3 studerende: 50 min til præsentation og drøftelse, 15 min votering 4 studerende: 60 min til præsentation og drøftelse, 15 min votering Den/de studerende råder over ca. 1/3 del af tiden til præsentation Bedømmelse: Ekstern bedømmelse efter 7-trinsskalaen 4. Kriterier for adgang til de tre specialiseringer Adgang til specialiseringer afgøres på professionshøjskolen efter en fælles national procedure. Fordelingen er underlagt den gældende dimensionering af de tre specialiseringer fastsat af Uddannelsesministeriet. Proceduren er tilgængelig på Professionshøjskolens hjemmeside. Professionshøjskolen tildeler den studerende en specialiseringsretning på baggrund af en helhedsvurdering ud fra følgende kriterier: Den studerendes egne prioriterede ønsker Den studerendes begrundede motivation for de prioriterede ønsker Den studerendes beskrivelse af betydningsbærende personlige og praktiske forhold relateret til profes- sionsudøvelse Den studerendes forståelse af faglige professionsudfordringer og dilemmaer samt evnen til at pege på handlinger Den studerendes overvejelser over betydningen af egne motiver, værdier og potentialer i forhold til det pædagogiske arbejdsfelt Den studerendes inddragelse af viden og færdigheder relateret til første kompetencemål 7
Download PDF fil