Hvidbog om Refleksiv Praksislæring Forord Professionshøjskolen UCN uddanner studerende til en lang række erhverv og professioner i et stadigt mere foranderligt samfund. Vi ser det som vores vigtigste opgave at uddanne og udvikle de mennesker, der nu og i fremtiden skal løse de forskelligartede udfordringer og opgaver, som virksomheder og institutioner oplever i deres hverdag. Vores dimittender skal være parate til at deltage i og udvikle fremtidens samfund og fremtidens arbejdsmarked. Det kræver en helt særlig tilgang til uddannelse, der ikke alene står på et solidt forskningsbaseret vidensgrundlag, men som også er præget af den højeste pædagogiske og didaktiske kvalitet. Uddannelsen skal sætte den enkelte i stand til at agere professionelt på et solidt grundlag af faglig viden og professionel indsigt. UCN’s uddannelser baserer sig på Refleksiv Praksislæring (RPL) som en fælles pædagogisk forståelse af læring og undervisning. Det er en fælles forståelse, der gør det muligt for den enkelte medarbejder at træffe kvalificerede pædagogiske og faglige beslutninger i tilrettelæggelsen af undervisning. Det er et udgangspunkt, der giver os alle et fælles sprog for læring og undervisning samtidig med, at det rummer mulighed for lokale variationer, der tager højde for de særpræg, særlige opgaver og kompetencer, som kendetegner de enkelte erhverv og professioner. Arbejdet med Refleksiv Praksislæring har været en strategisk prioritering i UCN gennem en årrække. En del af arbejdet med at gøre Refleksiv Praksislæring – og dermed vores uddannelser – endnu stærkere, er udarbejdelsen af denne hvidbog, som er UCN’s fundament for den pædagogiske og didaktiske tilrettelæggelse af alle vores uddannelser de kommende år. Hvidbogen indeholder en nærmere indkredsning af Refleksiv Praksislæring, en beskrivelse af det læringsteoretiske afsæt samt seks didaktiske grundprincipper, der fremmer Refleksiv Praksislæring. God fornøjelse med læsningen - og ikke mindst med arbejdet med at udvikle undervisningen og uddannelserne med udgangspunkt i Refleksiv Praksislæring. Det er et arbejde der vil stå øverst på UCN’s dagsorden i hele organisationen mange år frem. Jeg ser frem til at følge de mange gode udfoldelser af Refleksiv Praksislæring i uddannelserne med det fælles mål at styrke vores dimittenders kompetencer til gavn for Nordjylland og verden. Peter Møller Pedersen Uddannelsesdirektør Professionshøjskolen UCN Professionshøjskolen UCN 5 / 24
Download PDF fil